< HOME
Gemeente Westervoort
In Westervoort verzorgt Kunstwerk! voornamelijk de bibliotheekfunctie. Deze stond onder druk door de voorgenomen bezuinigingen, maar dankzij de regeling ‘Versterking Bibliotheekwerk’ en het terugdraaien van de bezuiniging kunnen we de bibliotheekvoorziening nu verder versterken.
Er wordt ingezet op een nieuw pand in het centrum van Westervoort, uitbreiding van de openingstijden met meer full-service uren en de aanstelling van een Programmamaker Sociaal Domein. Hiermee bouwen we aan een laagdrempelige, educatieve en maatschappelijke bibliotheek die toegankelijk is voor alle inwoners van Westervoort.
Educatie
Bij Kunstwerk! komt een leven lang ontwikkelen in de hele organisatie terug, overstijgt disciplines en begint al bij de pasgeborenen. Bij het consultatiebureau informeren we ouders over het belang van een talige opvoeding, waarna BoekStart in de Kinderopvang volgt om de taalontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. In het primair onderwijs bieden we onderwijs op verschillende terreinen, zoals muziek, taalstimulering, leesbevordering, mediawijsheid en erfgoededucatie. In 2024 hebben we in de doorlopende leerlijnen zowel vernieuwing als kwaliteitsborging doorgevoerd. Daarnaast boden we volwassenen in Westervoort kansen voor het verbeteren van basisvaardigheden door deelname aan bijeenkomsten, workshops en cursussen.
Deze aanpak heeft een grote maatschappelijke waarde. Het vergroot de zelfredzaamheid, versterkt de sociale cohesie en stelt inwoners in staat om beter deel te nemen aan de samenleving. Door educatie en ontwikkeling voor iedereen toegankelijk te maken, creëren we een ondersteunende gemeenschap waarin iedereen zich kan ontwikkelen en zijn of haar potentieel kan bereiken. De impact van Kunstwerk! werd bevestigd door een studie uit 2024 van een masterstudent, die aangaf dat de samenwerking tussen scholen en culturele organisaties zoals Kunstwerk! zelfvertrouwen, sociale en cognitieve ontwikkeling bevordert. Creativiteit en innovatie worden gestimuleerd, waardoor leerlingen zich beter voorbereiden op toekomstige uitdagingen.
• Meer Muziek in de Klas
|
DOELSTELLING
|
De muzieklessen van Kunstwerk! in het basisonderwijs krijgen een mooie 4,3 van de leerkrachten, op een schaal van 1 tot 5. Dit bevestigt dat de kwaliteit van het aanbod al jarenlang op hoog niveau blijft! De Algemene Muzikale Vorming (AMV) in groep 4 werd tot nu toe volledig gesubsidieerd door de gemeente Westervoort, zodat alle leerlingen met een stevige muzikale basis aan hun leerjaren kunnen beginnen. Sinds 2024 is er echter gedeeltelijke ondersteuning, waardoor het niet meer vanzelfsprekend is dat alle leerlingen in groep 4 deze muzikale start krijgen.
Gelukkig zien we steeds meer Westervoortse scholen die naast de AMV ook volop gebruik maken van het muziekaanbod op school. Zo vormt Het Ravelijn orkestjes met leerlingen van groep 5/6, begeleid door vakdocenten op slagwerk, saxofoon en trompet. Op De Brug wordt er al jaren muziekles aangeboden van groep 1 tot en met 8, en op de Montessorischool krijgen de leerlingen binnen de afdeling Da Vinci muzieklessen.
Een bijzonder hoogtepunt dit jaar was het dagproject op de Hoge Hoeve, waar we een inspirerende duurzaamheidsdag organiseerden. In één dag tijd leerden de leerlingen alles over duurzaamheid én werkten ze samen aan een toneelstuk. Elke klas speelde een muziekstuk met alledaagse voorwerpen zoals bezems en boeken, wat zorgde voor een uniek en creatief resultaat!
• BoekStart op het consultatiebureau
BoekStart op het consultatiebureau richt zich op gezinnen met kinderen tussen 0 en 6 jaar, hun opvoeders en alle professionals daaromheen. De BoekStart-coach komt regelmatig op het consultatiebureau, waar ze in contact staat met de jeugdarts/verpleegkundige en jonge ouders aanmoedigt om zo vroeg mogelijk te starten om met hun kinderen te praten, zingen en vertellen. In 2024 heeft de BoekStart-coach 174 gesprekken gevoerd met jonge ouders en zijn 83 kinderen lid geworden.
Reacties van jeugdarts/verpleegkundigen:
“Ouders vinden het leuk dat ze een koffertje cadeau krijgen. Ze luisteren naar wat de BoekStart-coach hen te vertellen heeft. Soms hebben ze specifieke vragen voor haar.” “Fijn dat het lid worden ook op het consultatiebureau geregeld kan worden, ik kwam er niet toe om naar de bieb te gaan.”
“Ouders reageren positief op aanwezigheid van de BoekStart-coach en wat ze te vertellen heeft over voorlezen, zingen en praten met je kind.”
• BoekStart in de Kinderopvang
BoekStart in de Kinderopvang is een effectief programma om voorlezen op de kinderopvang te professionaliseren. De kinderopvang die deelneemt aan BoekStart heeft een goed voorleesklimaat met een actuele collectie, dagelijks voorlezen, geschoolde medewerkers en aandacht voor taalzwakke kinderen.
In 2024 waren twee locaties aangesloten bij BoekStart Kinderopvang. Hier werd een collectie boeken gebruikt om kinderen dagelijks met mooie verhalen in aanraking te laten komen. Themacollecties werden gebruikt als extra aanvulling. Samen met de pedagogisch medewerker is gekeken waar nog extra ondersteuning nodig was.
Zie ook: Factsheet BoekStart in de Kinderopvang.
• de Bibliotheek op School Primair onderwijs
|
DOELSTELLING Alle leerlingen (PO) in de Liemers stimuleren om beter te lezen
|
84% vindt dat de collectie goed aansluit op de wensen van de school.
95% geeft een waardering van 3 t/m 5 op een schaal van 5 over de kwaliteit van de door Kunstwerk! verzorgde lessen.
98% beoordeelt het contact en de expertise van de leesconsulent met een waardering van 3 t/m 5 op de schaal van 5.
De Bibliotheek op School scoort ruim voldoende (3,86 op een schaal van 1 tot 5).
Schoolcollectie, themacollecties, het digitale uitleensysteem en de gastlessen worden het meest gewaardeerd.
Via een regeling vanuit het Masterplan basisvaardigheden van het ministerie van OCW zijn voor twee scholen in de gemeente Westervoort extra gelden vrijgekomen (op basis van achterstand-scores) om de samenwerking in het kader van de Bibliotheek op School door te ontwikkelen. Deze scholen hebben op basis van hun behoeftes extra collectie ontvangen, extra uren expertise door een leesconsulent, leestasjes voor de leerlingen en diverse activiteiten om de leesvaardigheid van de leerlingen te bevorderen.
Een aantal reacties van scholen:
‘Kinderen en collega’s zijn enthousiast over de lessen.’
‘Onze methode Blink wordt goed ondersteund door de boeken van de bieb.’
• Leven Lang Leren
|
DOELSTELLING
|
Leven Lang Leren betekent dat er voor iedereen mogelijkheden zijn om zich te ontwikkelen. Naast de basisvaardigheden is er een breed aanbod aan cursussen, online en offline. Zie ook de pagina “Kunstwerk! in cijfers“.
IDO
Het inloopspreekuur van het Informatiepunt Digitale Overheid (IDO) wordt actief gevonden door bewoners van Westervoort. Veel klanten worden meteen doorverwezen naar de Klik & Tik cursus en de digitale training Digisterker/DigiVitaler. In het Digisterker/DigiVitaler programma, dat vier weken duurt, werken deelnemers aan hun digitale vaardigheden, zoals het gebruik van DigiD en DigiD in de gezondheidszorg (DigiVitaler). Na afloop van dit traject stromen de meeste cursisten door naar het vervolgtraject DigiSlimmer, dat zeven weken in beslag neemt.
Taalhuis
Het Liemers Taalhuis werkt samen om een efficiënte werkwijze te garanderen, waarbij alle aanmeldingen voor taalverhoging middels een intake van de Taalexpert nauwkeurig worden doorverwezen naar geschikte trajecten. De taaltrajecten in Westervoort worden uitgevoerd door welzijnsorganisatie Santé Partners. Zie ook de pagina “Kunstwerk! in cijfers“.
Belastinginvulhulp
De belastingdienst en bibliotheken bundelden in 2024 opnieuw hun krachten, zodat er in de Liemers in samenwerking met Sociaal Raadswerk voor invulhulp aan klanten met een minimuminkomen georganiseerd is. Kunstwerk! speelt een faciliterende rol en beheert de planning voor deze dienstverlening, die 31 klanten heeft geholpen.
Ontwikkelplein
Veel bibliotheken richten één plek in voor informatie en advies, praktische hulp, zelf leren, én ontmoeten. Hulpvragers hoeven zo niet langs verschillende loketten omdat alles op deze centrale plek te vinden is. Hier komen zij bovendien in aanraking met de mogelijkheden om hun vaardigheden te vergroten.
In 2024 heeft het Ontwikkelplein meer vorm gekregen. Binnen het Ontwikkelplein vallen de spreekuren en cursussen van Leven Lang Leren van Kunstwerk!. Daarnaast biedt het Ontwikkelplein ook partnerorganisaties de mogelijkheid om spreekuren in de bibliotheken te houden.
Het Informatiepunt Dementie en het OV spreekuur zijn al een vaste waarde binnen het Ontwikkelplein.
• Zomerschool
De Zomerschool is voor basisschoolleerlingen die behoefte hebben aan ondersteuning van de Nederlandse taal gedurende de zomervakantie.
Het is een feit dat de zes weken zomervakantie voor taalzwakke leerlingen zorgt voor een taal-dip na de zomervakantie, doordat de leerlingen weinig tot niets gelezen hebben en/of geen aandacht hebben besteed aan taal gedurende de vakantie. De Zomerschool vond gedurende drie weken, drie dagen per week in de ochtend plaats. We werken vanuit een centraal thema, in 2024 was dat ‘Lekker Eigenwijs’. Lessen die te maken hebben met taal en lezen worden het meest gegeven. Kinderen gingen ook creatief aan de slag met theater, muziek, voeding. Daarnaast verzorgde Ataro sportmomenten.
Gemiddelde beoordeling door de ouders/kinderen: 4,36 (op een schaal van 5).
Deelnemers: 16
• Erfgoed
In 2024 hebben we een mooie groei gezien in de betrokkenheid van leerlingen uit het voortgezet onderwijs (VO), met een aanzienlijke stijging van 252 in 2023 naar 454 leerlingen in 2024. Dit toont de toenemende interesse in onze educatieve programma’s voor jongeren. Hoewel we een lichte daling in het aantal schoolbezoeken vanuit het primair onderwijs (PO) opmerkten, met 707 leerlingen vergeleken met 1154 in 2023, blijft de impact van onze reguliere en maatwerkbezoeken groot.
Naast de traditionele museumlessen hebben we maatwerkbezoeken georganiseerd en hebben we actief deelgenomen aan educatieve activiteiten buiten het reguliere scholenprogramma. Voorbeelden hiervan zijn het kindercollege Archeologie in de bibliotheek van Westervoort en het Archeologielab Bottenonderzoek tijdens de Maand van de Geschiedenis.
De reacties op onze programma’s zijn over het algemeen erg positief. In 2024 ontvingen we negen evaluaties van PO-scholen, die de begeleiding door onze museumdocenten en de kwaliteit van de museumlessen als goed beoordeelden.
De meeste lessen voldeden aan de verwachtingen.
de Bibliotheek
In 2024 heeft Kunstwerk! voor de gemeente Westervoort SPUK-gelden ontvangen voor het uitbreiden van dienstverlening en het beter op de kaart zetten van de bibliotheek. Daarvoor zijn de openingstijden verruimd.
De SPUK-gelden zijn een financiële bijdrage van de overheid aan de bibliotheken om hun activiteiten te kunnen uitvoeren en de toegankelijkheid van de bibliotheken te waarborgen. Vooral voor kwetsbare groepen in de samenleving, zoals ouderen, laaggeletterden en mensen met een migratieachtergrond. Er is een Programmamaker aangesteld die nieuwe programmering maakt, in samenwerking met partners uit de regio.
In de bibliotheekvestiging wordt extra aandacht geschonken aan actualiteit, lezingen en workshops die georganiseerd worden, de collectie wordt hierop afgestemd.
Liemers Museum
Voor de gemeente Westervoort voert het museum de volgende algemene werkzaamheden uit:
- Beheren en behouden van de Westervoortse erfgoedcollectie.
-
Ontsluiting van collecties voor publiek en gebruik bij vaste presentatie, exposities en via digitale platforms zoals Liemers in Beeld en Collectie Gelderland.
-
Bewaken van de toestand van collecties, preventief/actief handelen, begeleiden van restauraties.
-
Verlenen van bruiklenen aan collega musea / (historische) verenigingen.
-
Delen van digitaal materiaal met derden (foto/film).
-
Inhoudelijke ondersteuning van verschillende projecten zowel op het gebied van educatie als in het historische werkveld.
-
Het museum functioneert als historisch kenniscentrum en -partner voor organisaties en Historische Kringen in de Liemers.
-
Het museum is een werkervaringsplek en maakt dat ook waar.
< HOME
